エピを創造する昨日の質問の答えです☆

 【境界線をつくり、多様性を楽しむとういこと】

こんにちは。

いつもブログをお読み頂き、ありがとうございます。

先日、参加したパン教室で、『エピ』も創作し、昨日は、この形は、どう創造されたのか？クイズを出して終わりました。

皆さん、答え、いかがでしょうか？自由に発想してみて下さいね。

それでは、じゃん！答えを発表致します！

この形が、どう創造されたのかは！！

私たちが脳の機能を使って、境界線を作り、創った☆

！？

えっ？作り方を考えるのではなかったの？と拍子抜けした方もいらっしゃるかもしれませんね。ごめんなさい(>_<)

質問の意図は深いのでした。この質問は、人間の機能とは何でしょうか？と置き換える事もできます。

リンゴを切って切って切って、リンゴは何で出来ているの？この宇宙自然の仕組みを知りたい！そして、宇宙自然を知ることは人間を知る事でもあり、自分や大きくは、日本人、そして、人類という個人を知りたい！と科学を発展し続けてきました。

詳しくは、下記の内海さんのブログやYouTubeをご参照下さい。

あっと、驚く大発見です。出会える人しか出会いない。

blog.kanjutsu.net

 脳の機能をこえた第三の知により、認識次元が上昇すると、何が起こるのか？

脳の機能の中で境界線が機械的に引かれた認識で捉える

自分と他人

自分と宇宙自然

国と国

５感覚でとらえる有と無では、

摩擦衝突は止まらない、教育も経済も政治も、そして、愛も語れない。

次元の違う境界線を自ら引く能力を持つ人材の育成が、これからの時代に必要です。

同じ『境界線』という言葉でも、全く違う境界線。

さてさて、昨日から一所懸命、考えて下さった方もいらっしゃいますので、エピに話は戻しますね。

これ、始めは一本の棒の生地です。　

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それに、ハサミで境界線を入れて、分離していきます。

コツは、パン教室で♪

http://sakurasmiles13.wix.com/dishoven

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こんな個性溢れる多様性が、かわいく生まれていきます。

 二次発酵させ、焼き上げると！！

『エピ』の完成です。

エピは、フランス語で、「穂」(麦の穂)という意味との事。
こんがり焼けて、麦の穂の出来あがりです。

 

同じ素材を、同じ分量用いているはずなのに、参加した方々の個性が溢れ、様々な形の穂が形づくられました。

 

人も、社会も、国も同じ関係性。

この多様性を融合して楽しめるのか、はたまた、比べて、どれが正しいと主張し合い摩擦衝突を繰り返すのか。

 

私たちは、全て、同じ素材からできている。

NohJesuが命を吹き込んだ次元の違う境界線を引く能力を育てるユニバーサルリーダーシップ教育に出会ってみて下さい。